20-летнее исследование показало влияние дошкольного образования на академический успех детей в будущем

По посещению публичных детских садов удается предсказать успеваемость учеников даже в подростковом возрасте, пишет SciTechDaily.

Исследователи из Международного университета Флориды проанализировали данные 27 814 детей из семей с низким доходом в округе Майами-Дейд. Ученые сравнивали результаты детей, посещавших три типа учреждений в возрасте четырех лет: государственные подготовительные классы при школах, стандартные центры дневного ухода и семейные детские сады.

Оказалось, что воспитанники государственных дошкольных программ демонстрируют более высокие оценки и результаты стандартизированных тестов не только в начальной школе, но и в подростковом возрасте.

Главной причиной разницы в результатах исследователи считают квалификацию преподавателей. Государственные программы дошкольного образования требуют от воспитателей наличия высшего образования, в отличие от частных и семейных центров.

Качественная подготовка педагогов позволяет лучше организовывать учебный процесс, формировать классные дисциплинарные рутины и давать детям эмоциональную и социальную подготовку, необходимую для адаптации в школе.

Авторы исследования подчеркивают, что ключевую роль играет не просто присмотр за ребенком, а структурированная образовательная среда.

Опыт, полученный в первые годы обучения, закладывает фундамент для преодоления стрессовых ситуаций и работы в коллективе. Ученые призывают не закрывать альтернативные детские сады, а внедрять стандарты подготовки педагогов и качественные учебные программы во все сферы дошкольного образования.

Нашли ошибку в публикации? Сообщите нам об этом.